【対談前編｜保育の楽しさってなんだろう？】子どもを確実に伸ばす「やりたい」気持ち
保育士汐見稔幸先生と井上さく子先生の対談、今回は「コロナ禍における保育で大切にしたいユーモア」についてのお話からスタートしました。熱心な保育者ほど陥りやすい幼児教育のミスリードや脳科学的に正しいアプローチ方法も！ 今回も両先生方の豊富なご経験や最新の保育現場事情、研究データに裏打ちされた貴重なお話になりました。
構成／株式会社京田クリエーション 文／宇佐見明日香タイトル写真／筒井聖子 本文写真／ブライトンフォト（和知 明）
目次ユーモアが子どもの心を照らす幼児教育は「やらせる」から身につかない最初はみんな「片づけられる子」お話を聞いた人
ユーモアが子どもの心を照らす
井上：現在、半分はリモート研修になってしまいましたが、もう半分は今も現場での研修に関わらせていただいています。多くの保育現場で、私は子どもたちから「魔女さん」と呼ばれています。名前を聞かれた時、自ら「魔女です」と名乗っているからです（笑）。
「キャー！ 怖い」と逃げる子もいれば、「魔法はかけられるの？」「ほうきはどこに置いてきたの？」と矢継ぎ早に質問をしてくる子もいます。何回か会って慣れてくると「今ここで僕たちに魔法をかけて！」とお願いしてくる子もいたりして。
いつもは「ほうきを忘れちゃったから、また今度ね」と逃げ回っているのですが、たまには先生方に協力してもらって、願いをかな
コメント